英聽落差:沒錢沒資源
【聯合報╱陳碧華/兒童英語節目製作人(台中市)】
高中英聽測試成績揭曉,同樣是台灣之子,為何城鄉間會有如此大的差異?媒體說是資源不足,但實際上資源俯拾皆是,只是有無經濟能力去取得。
由於協助執行國小英語教育專案,有機會深入了解現今英語教育問題,走訪所有國小,大家異口同聲都說,如果靠著學校資源學習,大概如同緣木求魚;要不是坊間各類英語補習班林立,互相競爭,學生英語可能還達不到目前程度。
My comments: I don't agree. Without going to cram school, students can still learn English well.
問題是,並非所有家長都負擔得起補習費用,即便網路有資源,有聲雜誌也可以訓練聽力,但都需要花錢。無力取得等同沒有資源。
如果政府認為學生英語能力需整體提升,政府就應該協助所有學生取得資源,在學校裡就提供這些資源,而不是期望家長各自解決。
2014.11.16 01:43 am
高中英聽測試成績揭曉,同樣是台灣之子,為何城鄉間會有如此大的差異?媒體說是資源不足,但實際上資源俯拾皆是,只是有無經濟能力去取得。
由於協助執行國小英語教育專案,有機會深入了解現今英語教育問題,走訪所有國小,大家異口同聲都說,如果靠著學校資源學習,大概如同緣木求魚;要不是坊間各類英語補習班林立,互相競爭,學生英語可能還達不到目前程度。
My comments: I don't agree. Without going to cram school, students can still learn English well.
問題是,並非所有家長都負擔得起補習費用,即便網路有資源,有聲雜誌也可以訓練聽力,但都需要花錢。無力取得等同沒有資源。
如果政府認為學生英語能力需整體提升,政府就應該協助所有學生取得資源,在學校裡就提供這些資源,而不是期望家長各自解決。
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