Child-rearing--"兩種孩子…獨居倉庫他惜福 被捧手心他混日"--from UDN

A thought-provoking article.

http://udn.com/news/story/7339/1742374-兩種孩子…獨居倉庫他惜福-被捧手心他混日

兩種孩子…獨居倉庫他惜福 被捧手心他混日

2016-06-05 02:23 聯合報 李寶珍／國中教師（新北市）

國中會考成績公布，有許多成績亮麗的考生來自弱勢家庭，有的是單親家庭，有的是新住民子女，更有雙親皆不在身邊照顧的，但是他們不向命運低頭，如同小枝椏在充滿礫石乾旱的困境中成長茁壯，開出燦爛的花朵。

其中有一位滿級分的孩子，自己一人獨居倉庫苦讀，他說想念爸媽，但是只能用功念書，讓自己念到累了睡著；還說雖然爸媽不在身邊，但是感恩一路照顧他的學校師長及叔婆，讓他能有棲身之所安心念書。

Tips on Cultivating Well-roundedness--"洪蘭／心智健全發展 勝過明星學校"--from UDN

http://udn.com/news/story/7340/1740312-%E6%B4%AA%E8%98%AD%EF%BC%8F%E5%BF%83%E6%99%BA%E5%81%A5%E5%85%A8%E7%99%BC%E5%B1%95-%E5%8B%9D%E9%81%8E%E6%98%8E%E6%98%9F%E5%AD%B8%E6%A0%A1

洪蘭／心智健全發展 勝過明星學校

2016-06-04 02:29 聯合報 洪蘭 （中央大學認知神經科學研究所教授）

今年哈佛大學的畢業典禮，代表研究生上台致詞的是一位大陸湖南農村長大的博士生，他在上大學之前不曾進過城，也不曾補過習。他說當左右鄰居都去城市打工時，他父母不願他成為留守兒童，選擇留在家鄉種田。農家生活清苦，但是不管白天多累，他父親晚上一定會給他講睡前故事。

My comments: Bedtime stories not only stirred his imagination but strengthened the bond between his father and him.

Make School a Center of Love--"讓學校成為引入愛的漩渦中心 - 李枝桃"--a Talk

This video was shared by an NTNU classmate of mine in our LINE group. Ms. Lee is a principal I admire a lot. I've posted in my blog many articles she contributed to the UDN. All of them are written with love.

In this 24-minute talk, Ms. Lee shared her idea of what education should be like and how she helped and inspired students. Bravo!

20141106 - 讓學校成為引入愛的漩渦中心 - 李枝桃

More Than a School--"小野／我們要辦的不止是一所學校"--from Liberty Times

http://talk.ltn.com.tw/article/paper/992668

小野／我們要辦的不止是一所學校

2016-05-23 06:00

小野／作家、電影人

那天晚上我去寶藏巖的瓜棚下參加和當地居民溝通的座談會，這場座談會是在議員要求下舉行的。其實寶藏巖的住戶只剩下二十幾戶，而且他們是向文化局承租的，他們最關心的是十二年的租約到期後他們的權益，還有房子漏水的修理可不可以快一點？顯然在這裡「辦學校」並非他們最在意，甚至能理解的。

Gap Year--"歐巴馬女兒休學 哈佛鼓勵「暫停一下」"--from UDN

http://udn.com/news/story/6951/1709115-%E6%AD%90%E5%B7%B4%E9%A6%AC%E5%A5%B3%E5%85%92%E4%BC%91%E5%AD%B8-%E5%93%88%E4%BD%9B%E9%BC%93%E5%8B%B5%E3%80%8C%E6%9A%AB%E5%81%9C%E4%B8%80%E4%B8%8B%E3%80%8D

歐巴馬女兒休學 哈佛鼓勵「暫停一下」

2016-05-21 08:20 聯合報 記者陳韻涵／報導

美國總統歐巴馬的大女兒瑪莉亞已被哈佛大學錄取，但今年高中畢業後會先休學一年，待父親明年卸任後，才會跟隨父母的腳步進入哈佛就讀，過正常的新鮮人生活。瑪莉亞的選擇，掀起休學是否已成為趨勢的話題和兩大疑問：學生在「空檔年」（gap year）做些什麼？校方如何看待提出空檔年休學計畫的學生？

My comments: I didn't know about "gap year" until around 6 years ago when I bumped into this term in an English writing book. In the book was a writing topic: "How would you spend your gap year?" I then had my students write on this topic.

What Is Learning?--"閱讀生活／學習到底是什麼？"--from UDN

http://udn.com/news/story/7272/1693578

閱讀生活／學習到底是什麼？

2016-05-14 07:48 聯合報 文／奧黛莉．雅坤（認知行為心理治療師） 依莎貝爾．

假如問孩子學習是什麼？答案會隨年紀而有所不同。小學生一般會說：「就是背熟。」也就是死背的意思；國中生則大嘆一口氣說：「學習嘛，說來話長呀！」清楚顯示他們在這方面累積了一定的實戰經驗。至於高中生呢，劈頭就是一句：「那很煩啦！」話題也很難接續下去。

假如把這個問題拿來問父母，會得到迥然不同的回答，譬如「學習很棒呀！」、「對你的將來很重要！」和其他一些從家長立場看起來很正確的考量，恰恰證明了父母早已忘記（或假裝忘記）自己當年在孩子這個年紀時，也曾說過一模一樣的話。但我們能夠原諒他們啦，至於他們的小孩能不能原諒，那就難說囉！

My comments: However, learning is never boring to me. I always have fun.

Joy: A Subject Schools Lack

http://www.theatlantic.com/education/archive/2015/01/joy-the-subject-schools-lack/384800/

Joy: A Subject Schools Lack

Becoming educated should not require giving up pleasure.

• Susan Engel


• Jan 26, 2015

When Jonathan Swift proposed, in 1729, that the people of Ireland eat their children, he insisted it would solve three problems at once: feed the hungry masses, reduce the population during a severe depression, and stimulate restaurant business. Even as a satire, it seems repulsive and shocking in America with its child-centered culture. But actually, the country is closer to his proposal than you might think.

Phone Scams_What's Wrong with Our Education?

This afternoon, I heard on the read a poignant talk about telephone scams. The host interviewed an editor of the magazine Businesstoday, the newest issue of which features phone frauds by Taiwanese.

What a shame! The host mentioned there have been 100,000 scammers in Taiwan. Many of them have their base in foreign countries. From those countries, they called innocent people in Taiwan and China to cheat them out of money. The host asked once in a while what was wrong with Taiwan's education.

柏格曼：老師再不變 恐被YouTube取代

http://vision.udn.com/vision/story/8278/1636367-柏格曼：老師再不變-恐被YouTube取代

柏格曼：老師再不變 恐被YouTube取代

2016-04-18 06:58:50 聯合報 記者林秀姿／台北報導

翻轉教室創始人強納森柏格曼來亞洲巡迴演講，首站接受聯合報邀請來台。昨天他在三創生活園區，對著擠爆會場的教育工作者說，老師再不改變，恐將被YouTube取代。

強納森柏格曼在美國是高中自然科老師，教學經驗長達廿年，二○○七年他開始思考學生為什麼缺課？他和同事錄製許多影片幫學生「補課」，卻引發家長、校長質疑：「以後學生何必來學校？何必上課呢？」

College Admission & Flipped Classroom--"大學招生看幾級分 教室難翻轉"--from UDN

http://vision.udn.com/vision/story/8278/1636366-%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E6%8B%9B%E7%94%9F%E7%9C%8B%E5%B9%BE%E7%B4%9A%E5%88%86-%E6%95%99%E5%AE%A4%E9%9B%A3%E7%BF%BB%E8%BD%89

大學招生看幾級分 教室難翻轉

2016-04-18 07:07:56 聯合報 記者林秀姿／台北報導

台灣教改廿年，但學生壓力卻有增無減。聯合報系昨舉辦「國際名人論壇」，台、美學者交換意見，台灣學者多表示翻轉教室推動困難，主因教學現場「分分計較」，成績至上。長期推動翻轉教學的台大電機系教授葉丙成直言，造成這種結果，「台灣的大學要負起最大責任。」

柏格曼談效率學習 「家中學習、上課複習」

http://udn.com/news/story/6885/1627856-柏格曼談效率學習-「家中學習、上課複習」

柏格曼談效率學習 「家中學習、上課複習」

2016-04-14 10:06 聯合報 記者羅緗綸／新豐報導

忠信學校邀強納森柏格曼與新竹各校校長分享翻轉學習，課堂上掃瞄卡片可掌握學生學習情形。 記者羅緗綸／攝影

(I reduced the size of the photo.)

新豐忠信學校昨天邀在國際間力推「翻轉教室」的強納森柏格曼演講，他主張「家中學習、上課複習」，教室是做討論的地方，有了更有效率的學習，就沒有必要再補習。台下新竹縣市60餘位校長認真聽講，都肯定老師教學方式應與時俱進，透過數位方式幫助學生做更好的學習。

My comments: I have been very interested in the flipped classroom. Maximizing the time for discussion in class is what I strived to do when I taught in school.

Interaction & Flipped Classroom--"柏格曼：翻轉不用太多高科技 重點是互動"--from UDN

http://udn.com/news/story/6901/1625249

柏格曼：翻轉不用太多高科技 重點是互動

2016-04-13 07:59 聯合報 記者蔣繼平／屏東縣報導

翻轉教室創始人強納森，昨天走入台灣偏鄉，一探台灣老師如何努力翻轉教學。觀課後，強納森柏格曼建議學校，教學影片跟娛樂片不一樣，為了學生更投入，老師可親自當影片主角，也可花時間跟學生一起看影片。

對教學挫折而換位思考：為何學生不想聽課？

http://udn.com/news/story/6885/1621009

對教學挫折而換位思考：為何學生不想聽課？

2016-04-11 08:26 聯合報 記者林秀姿／台北報導

強納森柏格曼在推動翻轉教室前，二○○二年已獲得總統傑出科學數學教學獎，他仍對教學感到挫折，當時他在科羅拉多州林地公園高中教書，不少學生愛上校外活動而缺課。

從失敗的老師變成席捲全球的教學改革者，他採取「換位思考」，為什麼學生不想聽課？為什麼課堂上有的學生聽得懂，也有學生困惑聽不懂？

The Flipped Classroom--"翻轉教室創始人柏格曼：在教室完成學習 消滅補習文化"

http://udn.com/news/story/6885/1621017-%E7%BF%BB%E8%BD%89%E6%95%99%E5%AE%A4%E5%89%B5%E5%A7%8B%E4%BA%BA%E6%9F%8F%E6%A0%BC%E6%9B%BC%EF%BC%9A%E5%9C%A8%E6%95%99%E5%AE%A4%E5%AE%8C%E6%88%90%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E6%B6%88%E6%BB%85%E8%A3%9C%E7%BF%92%E6%96%87%E5%8C%96

翻轉教室創始人柏格曼：在教室完成學習 消滅補習文化

2016-04-11 08:24 聯合報 記者林秀姿／專訪

「唯有翻轉教室，才能消滅補習班。」翻轉教室浪潮的創始人強納森柏格曼（Jonathan Bergmann）將到亞洲巡迴演講，首站接受聯合報系邀請來台。訪台前夕，他接受聯合報越洋專訪表示，在美國很少學生下課後「補習」，但這幾年他才驚訝於韓國、中國大陸、台灣補習風氣大盛。

My comments: Cram school has been exisiting in Taiwan for ages.

不過，自從世界掀起翻轉教室浪潮，一個韓國學生告訴他，學校推動翻轉教室後，已不再補習了，因為在學校已經學到所有需要的知識。這讓柏格曼很欣慰。

Give Kids the Chance to Take Their Own Responsibility--"對孩子最好的保護就是 不保護"

對孩子最好的保護就是 不保護

文/洪蘭

一個朋友的孩子大學畢業半年了，沒有去找事，窩在家裡，白天睡覺，晚上上網。

最近跟他父母要錢，想去美國遊學，朋友來問我該不該讓他去？我望著他蒼蒼的白髮說：「你如果真的要為孩子好，讓他去，但是不要給他錢。」我想到了我妹婿的故事。我妹婿是美國人，從小就想作水手，嚮往外面的世界，想先環遊世界再回學校念。 雖然他父親是醫生，家庭經濟環境許可，但是父母並不給他錢，他也沒向家裡要，高中一畢業就先去阿拉斯加伐木存錢。因為阿拉斯加夏天日照很長，太陽到午夜才落下，三點多又升上來了。

It Is Love That Works--"「那種有問題的小孩，不要跟我的孩子同班」孩子的人格扭曲，你我也曾經是幫凶？"--from Business Weekly

http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?ID=16095&path=f

「那種有問題的小孩，不要跟我的孩子同班」孩子的人格扭曲，你我也曾經是幫凶？

撰文者一下迷路一下爆走

天下所有父母都盼著孩子成龍成鳳，特別是亞洲社會，幾乎傾全力關切著孩子的成績表現，似乎分數的成果就代表「教育的一切」，往往忽略了人性面、心靈面與社會關懷面的教導，不在乎孩子善不善良，愛不愛人，只在乎數學考幾分？英文考幾分？學測基測考幾分？

My comments: In his speech years ago, Mr. Cheng, Shih-yan (鄭石岩) said that the most important things to teach kids are being kind and being happy. He didn't mention success at all.

Everyone Does His Best--"周行一／易子而教"--from UDN

http://udn.com/news/story/7340/1608541-%E5%91%A8%E8%A1%8C%E4%B8%80%EF%BC%8F%E6%98%93%E5%AD%90%E8%80%8C%E6%95%99

周行一／易子而教

2016-04-05 01:30 聯合報 周行一

兩個小孩念中學時，我都曾經自告奮勇教他們功課，兒子說：「爸爸你不會教」，女兒說：「我的功課很難喔，你不會的」。就像別的父母一樣，怕兒女成績不好，我們讓兩個小孩大量補習，英、數、物理、化學都免不了。其中先後教他們的數學補習老師最被小孩稱道，他們兩個都認為這個老師很「神」。其實我的學術還可以，但別的老師似乎才可以得到我小孩的認同，看來古訓「易子而教」是很有道理的。

To Teach in English, Or Not?--"政大強制英語授課 教師會槓上校長" & "英文授課就是國際化？ 台大教授：本末倒置"

What do you think of this issue?

http://udn.com/news/story/6928/1583991-%E6%94%BF%E5%A4%A7%E5%BC%B7%E5%88%B6%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%8E%88%E8%AA%B2-%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83%E6%A7%93%E4%B8%8A%E6%A0%A1%E9%95%B7

政大強制英語授課 教師會槓上校長

2016-03-24 07:52 聯合報 記者洪欣慈／台北報導

教師會批「強制英語授課條款」違法、凌駕學術自治

政大校方今年初發出公文，要求新進教師需授英語課程，引發校內反彈，政大教師會發起連署公開反對，前晚給校長周行一的公開信，要求廢止違法且凌駕學術自治的「強制英語授課條款」，截至昨天為止，已有近五十位政大教師連署力挺。

On the Star Plan in Taiwan's College Entrance System--"去梯言／繁星應該更多、更亮"

http://udn.com/news/story/7339/1566221-%E5%8E%BB%E6%A2%AF%E8%A8%80%EF%BC%8F%E7%B9%81%E6%98%9F%E6%87%89%E8%A9%B2%E6%9B%B4%E5%A4%9A%E3%80%81%E6%9B%B4%E4%BA%AE

去梯言／繁星應該更多、更亮

2016-03-16 01:48 聯合報 公孫策

相對於內閣人事，我更重視最近對繁星計畫（偏遠地區大學推薦入學）的議論。

議論起自一位「四十八級分錄取台大森林系」的考生，引致若干「不平」之鳴。這件「小事」，最終由台大校長發言力挺該考生，一錘定音。

但這其實不是小事，甚至應該是國家頭等大事。這樣說吧，新內閣人事只關係未來一、兩年，高等教育卻將影響未來數十年。

On Education--"不管幾級分上大學，我們其實只在乎分數所形塑的階級"--from UDN

http://opinion.udn.com/opinion/story/7492/1554610

不管幾級分上大學，我們其實只在乎分數所形塑的階級

2016-03-10 16:36:42

為了48級分考上台大森林系，網路上戰成一團。許多沒上台大的學生憤怒不平，有人憂心忡忡認為該生就算入學也一定跟不上，甚至還拿出因成績下滑而跳樓的例子。有學生肯定繁星這種希望打破地域限制促進階級流動的制度，也有老師指出有多少的學校、家長與學生以轉學或技術性選填志願與假造履歷的方式鑽繁星的漏洞，只妄想拿一個系當跳板來進入心目中的理想大學，或增加高中因「辦學績效上報」的機率，卻在這個過程中忽視了自己真正的興趣，而且還可能造成教學上的困擾。

My comments: One must be honest with oneself. I love the Oxford school motto: Truth.