Admirable Young People

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高中生編課程 關懷原鄉學童

【聯合報╱記者邱瓊玉／台北報導】2009/12/11

 台北市教育局昨天表揚24個服務學習績優團隊與學校，其中建中人社資優班每年都遠赴東埔部落，關懷當地居民；景美女中語文資優班學生也已連續3年到原鄉替當地孩子進行課業輔導，這群學生的作為，讓教育局長康宗虎頻頻讚好。

My comments: Today, in the class meeting, I told the students that it is not until they can hold the door for the person after them when they open it or pick up something for an elderly person do I think they are well educated.

建國中學人文社會資優班成立的目標之一，就是要培養具有生活關切與人文關懷的社會行動者，每年寒暑假都會和台灣原聲協會一塊舉辦「東埔部落關懷體驗營」，運用所學幫助部落孩子。

 建中高二生張安表示，為了幫助部落的孩子，常要設計一系列的課程教導原鄉孩子公民常識、表演藝術、自然觀察等，服務的過程最大的收穫就是學習到怎麼和不同文化、不同年齡的孩子互動。

My comments: As long as we have the heart, it is not difficult. When we reach out to help, we are also beneficiaries.

同樣也是到原鄉服務的景美女中語文資優班，則選擇到信義鄉的雙龍國小、地利國小服務。高三的陳亭表示，原鄉的孩子接觸外界的管道不多，常要設計許多活動，如故事接龍、單字搶答等，引起學生的學習興趣，面對學生從頻打哈欠到追著發問的轉變，讓大家覺得很有成就感。

My comments: Games are exciting. They are the means to the end.

中正高中師生則是發起軟橋原鄉部落的影像文物資料保存計畫，希望能透過田野調查、影像收集等方式，保存科技園區動工後即將拆遷的傳統聚落，學生們除收集到日據時代耆老流傳下來的教科書外，還有當時的衣物、農耕設備，預計明年1月底將舉辦「再憶軟橋」的活動。

天母國中水道少年社團，雖然只是國中生，但夢想卻相當大，除透過解說天母古道的方式關懷社區外，還發起募款幫助漸凍人。

My comments: These youths are all doing great jobs, making the most of themselves. Whenever I heard that students do volunteer work in Taiwan or abroad, I applauded for them.