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拚英聽-鎖定情境用語
2014-12-13 記者林秀姿／台北報導
第二次高中英聽測驗只剩下一個多月可準備，考生要如何從B咖變A咖？英語專家與補教老師建議，多練習幾個情境用語，平常養成多看英語電影、聽英語廣播的習慣。
第二次英聽考生，逾9成考過第一次，多半只拿B或C級。短短一個月內要如何衝刺變成A咖生，東吳大學英語系教授林茂松分析，考生如只是「機械障礙」，單字量夠但不熟悉題型，只要多看電影、聽廣播，熟悉情境用語，第二次成績就會明顯變好。但考生如是「本質障礙」，也就是單字量少，短期間很難有好成績。
My comments: It takes a long time to master a language.
林茂松說，應付大學考試，至少要達到4400單字量，等於熟讀國中1200單字與高中2800個單字以外，還要額外自學才足夠，他曾研究過，後段班大學生的英語單字量約700、中段班大學生單字量約1500，前段班大學生單字量也僅4000字，英聽成績大致反映這現象。
林茂松建議，每天養成閱讀英語文章的習慣，有助於單字量和聽力的進步，英語電影和廣播也有助習慣情境用語。
英語補教老師齊斌也說，一個月時間要拚A咖是有可能的，過去幾年英聽測驗，第二次測驗確實讓很多B咖跳至A咖，但C咖要變A咖則很難。
齊斌建議，英聽考很多情境用語，比如餐廳、捷運、講電話等，考生除了準備單字外，要多練習情境用語，可以一邊聽CD，一邊念出聲，加深印象。他建議考生，把大考中心公布的英聽樣卷做一遍，和正式考題不會差太多。
My comments: But CEEC doesn't make the past listening tests public.
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