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水美國小 學生不再「菜英文」
【聯合報╱記者楊德宜／楊梅報導】2010/10/31
楊梅市水美國小4年前開始推動英語特色教育，緣起於校方對學生疼惜，校長吳桂芳說，全校279人，出自弱勢家庭比例高達38%，文化刺激不夠，由導師和外聘師資協同教學，培訓英語導覽小尖兵，舉辦大小英語活動，讓學生不再菜英文。
My comments: When it comes to learning a skill, learning by doing is an effective way.
五年級學生鄭宇棠說，學校超酷，每周二是英語日，會教有趣的英語俚語，還會播放英語歌曲、歌謠，每月都舉辦檢測考，「不會很難，我都可以拿90分」，他喜歡英語，「因為字很短，不像國字筆劃多」。
My comments: English Day! What else can students do besides learning English slang and English songs?
水美國小創校61年，以「老校裡的春天─英語快樂GO」為特色，吳桂芳說，學生出自弱勢家庭比例從30%激增至今年38%，不比都會學校的課後學習資源多，決定利用學校資源助學生愛英語，由於師資不足，申請教育部外聘教師方案，並鼓勵原師資進修、考英檢。
吳桂芳說，一至六年級能力分級，設計學習護照，四至六年級每月檢測有無達到預期目標，朝會複習每日佳句，平常生活用語的起立、翻頁等口令也用英語表達，「讓學生習慣口說英語環境」。
My comments: Placing students in different classes according to their ability ensures every student a proper i + 1 learning environment.
How about setting English Corner, where students can practice speaking English with each other or teachers?
去年創校一甲子，校方利用校慶結餘款舉辦課後免費英語輔導，過半學生自願參加，如同每周多上4堂英語課，不足款靠家長會贊助，校園10景將培訓中、英語導覽小尖兵，介紹校園之美，今年親子教育日的學生成果展，各班表演英語歌曲及節目。
My coomments: English for special purposes.
五年級學生鍾享澤說，擔任導覽小尖兵至今出過2、3次任務，剛開始用英語介紹學校會發抖，「貴賓說我講得很棒，才不緊張」，六年級學生黃保茸說，他以前翻開英語課本都看不懂，參加英語課輔，老師會講到他聽懂為止，「我現在會背很多單字」。
My comments: I would recommend the school buy as many English books as possible for students to read.
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