基測十年 補愈多成績未必愈好
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 2010/12/25
心測中心昨天發表調查指出，基測舉辦十年來，有七成到七成五考生都補習，只有兩成五到三成考生沒有補習，但補愈多成績不一定愈好。
心測中心主任宋曜廷指出，學生、家長可能是無助才找補習班，「但卻不一定有用」，考生應依自己需求，不會的科目才補，不要盲目全科都補，他更建議要加重學校老師責任，將中後段學生學習困難找出來，並給予協助。
My comments: What counts most is students' motivation. Highly motivated students will try all means to learn.
心測中心副主任曾芬蘭指出，近幾年對不分基測成績類別學生的調查顯示，只補一天的考生成績表現最好，補習天數愈多者成績反而愈低。
My comments: This is self-evident. Students need time to think, to digest what they've learned.
心測中心昨天發表「二○一○國中基測研發成果」，調查補習時間與基測成績的關係。心測中心根據九十八年及九十九年第一次國中基測考生考後問卷資料，各取得五千一百多份與九千五百多份有效問卷。
My comments: The total mumber of the examinees of the first BCT in 2009 was 315,408, and that in 2010 was 300,864.
分析不同ＰＲ值考生基測成績表現，ＰＲ九十以上考生以補習兩天比率最高，其次是沒有補習與補習五天以上；ＰＲ四十到七十九考生約三成都是補習五天以上；ＰＲ四十以下也有近兩成考生補習五天以上，顯示補習愈多成績不一定愈好。
心測中心說，也就是ＰＲ四十到七十九的考生感受壓力較大，補習天數也較多；ＰＲ九十五以上考生壓力感受較小，補習天數也較少。
不過，調查也發現，ＰＲ九十五以上考生，最會利用假日進行有效學習；ＰＲ四十以下考生念書時間明顯較少，ＰＲ七十以上考生，平均每天課後學習超過三小時，ＰＲ九十以上考生，假日讀書時間近四小時。
My comments: Time management is still the primary factor for effective learning.
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