http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT1/5611777.shtml
寫信給馬總統／黃金十年，要有小朋友的未來
敬愛的馬總統：
您好，我是一個小學五年級的學生，我就讀的小學，是一個很棒的小學，自然生態豐富，教學領域廣，講究從快樂中自在的學習。但是，有一個問題，普遍的出現在台灣每一個學校裡，那就是：教育的方式。
台灣許多小學的教育方式，仍是把東西背起來，填在考卷上。例如，社會課本要學生分辨並背起：宗親會、祭祀公業、家廟、宗祠…等，這些知識，在網路上都查得到，說真的，這知識實在不太實用，而且，硬背起來的這些知識，很快就會忘記了。
My comments: Richard, the exchange student from Germany who talked to my class several weeks ago, also mentioned this problem.
理想的教學方式
以社會科來講，最近小朋友常在電視上看到大家在討論大陸學生來台的新聞，但是都沒有反應，因為他們不知道那是什麼，認為和自己沒有關係。我覺得，社會課應該要多上一些這一類的東西，因為這是正在發生的，而不是已經過去了的。社會課，除了讓我們了解過去的歷史外，應該也要教一些現代的，在我們生活周遭的社會知識，因為知道這些知識，比知道過去的知識還要受用，並且，當我們在上社會課時，會產生：「嘿！我在電視上看過這個新聞！」的想法，會覺得比較有趣，比較想學習。
My comments: I couldn't agree more. We often teach our students to live in the present, but we spend more time talking about the past.
那學習方式呢？我覺得可以用多一些查資料、討論、發表的方式，例如：每當老師要教一個新單元時，小朋友就分組查資料並做一分研究報告，在上課時發表分享，這樣老師要教這個單元時，大家就已經了解這個單元，老師上起課來也會輕鬆許多。也就是說，有幾堂課，並不是老師在台前上課，而是小朋友在分享預習的成果。
My comments: When I taught the Advanced English class around 6 years ago, I rarely asked them to memorize vocabulary words or sentence patterns. In class, most of the time, the students discussed what they'd read at home or gave presentations. The students learned English by using it. This way, English was acquired instead of learned. A natural way.
理想中的電視台
我希望能夠增加一個電視台，是專門給兒童收看的，這個電視台也播報新聞，不光是兒童的電影。但是，兒童電視台的新聞是挑選過的，不會有平常在新聞台看到的色情、暴力、政治爭吵……等新聞，而是適合小朋友看或是跟小朋友有關的新聞。這個新聞台的主播、記者，都是小朋友，可以分配不同的工作給不同年齡的小朋友。
當然，小朋友不能因為這項工作影響課業，而且小朋友的新聞也不是那麼多，所以這個電視台不會像普通電視台一樣播報那麼久，除了每天也許一個小時的新聞時間外，可以播放一些適合小朋友觀賞的電影，也可以播放一些基本政治、財經的知識，以及烹飪、布置房間、零用錢規劃等有趣的教學，還有兒童旅遊、天氣等資訊。這個兒童電視台可以只在晚上播報，因為許多會收看這種節目的小朋友白天要上學，所以白天可以銜接上別的電視台。
My comments: All parents would look forward to such a TV station.
如果設立了這個電視台，可以讓小朋友和台灣的社會更親近，家長也不用因為擔心小朋友只看那些學不到知識的卡通，或是看到一些不適合的電影、新聞，而不讓小朋友看電視。此外，更可以讓小朋友學習當小主播、小記者，訓練自己的膽量和口語表達能力。
馬總統，我有看到您ＥＣＦＡ的辯論，您說您想打造未來台灣黃金的十年，我相信裡面一定有著小朋友的未來，那可不可以包括以上兩個想法呢？
最後，敬祝您：身體健康，萬事順心
對您充滿期待的
曾逸凡（小學生） 敬上
My comments: Dear Yi-fan, bravo!!
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