What and How to Learn--"年輕人的知識、視野、態度"

I came across this UDN article while doing the cleaning today. Happily, I could find it online, though not at the UDN website.

http://blog.xuite.net/m9313119383/wretch/89217842-%E5%B9%B4%E8%BC%95%E4%BA%BA%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%80%81%E8%A6%96%E9%87%8E%E3%80%81%E6%85%8B%E5%BA%A6

年輕人的知識、視野、態度

--誠品全台高中職校園講座

殷允芃/主講

如果要問我，我最感恩的人誰？答案必定是我的母親。母親對我最大的幫助，是她鼓勵我閱讀。閱讀是不分階級、貴賤，只要你願意，每個人都可以掌握的，所以有時候我會說：〝You are what you reading 〞你是一個什麼樣的人，跟你閱讀的書籍有關，你看到的東西跟你腦子裡組成的東西事實上也有絕對的關聯，”You see what you think.”。

同一個圖像，每個人看到後的解讀都不一樣，這是因為每個人腦子裡所儲存的各有不同，這個差異則來自於你閱讀了什麼，在你腦裡又儲存了什麼，接著便影響了你的思考跟價值觀。但這裡有一點必須注意的是，我們有時候要學習換一個角度來思考，用寬容的態度去傾聽那些意見跟我們相左的人。

閱讀會影響到每個人的視野、知識、態度跟價值觀，學習的重點隨著時代改變亦在改變，就像聯合國科教文組織在2001年的時候也提出：〝Learn how to learn.〞這個主張。在我們的教育制度當中特別被強調出來的總是「智」，似乎人的知識才是最重要的。但自從電腦、網路興起之後，我們發現，可以利用電腦將資訊儲存外包。這個說法並不是表示知識的多寡不再重要，而是在現代更關鍵的「know」是你要知道如何找出所需資訊，並妥善利用。

但在學習的過程中，你必須時時詢問自己「to be」這個問題，to be意味著你要成為一個什麼樣的人；同樣的，做人這件事情也需要經過學習，學習是永無止盡的，但也是一件快樂的事，可以讓人生更加豐富、充實。

學習的重點是什麼呢?首先值得學習的就是「設計」，這一點台灣做得很好，全世界有80％的筆記型電腦都是台灣做的，組合電腦實際的獲利是很微薄的，僅有5％~10％，但半導體、IC晶片的設計則不同，Wii的感應晶片也是台灣的工程師所製作的，像這樣有創意的設計，獲利率可達50％，由此可見最有價值的，就是design。

再來就是學習說故事的能力，有時候我們去餐廳用餐，享受的不是料理，而是故事，例如牛排上灑的鹽來自於安地斯山脈的岩鹽等等。接著我們要學習交響樂整合的技巧，擁有高超的全盤控制能力。而學習同理心能夠加強你的感受；遊戲，讓你不論做什麼事情都能have fun；最終也不能忽略，你所做的事情意義之所在。

My comments: I love to tell my students to have fun, to have fun with what they are doing, to have fun with their life.

關於學習的真諦，有一個分長適切的例子，日本松下的創辦人松下幸之助，被稱為經營之神，他在過世前開創了松下政經塾，這個學院的目的在培養下一代的領袖。他們再挑選領袖培養者的最重要特質有三點，第一點就是自修自得，亦即主動學習；第二點是素志，也就是態度，強調人在遇到挫折時如何積極處理與解決；第三點是素直的心，以誠懇、純真的心去待人處世。最後才衡量能力、獨立思考以及意志力等條件。

視野決定你的廣度，知識決定你的深度，態度決定你的高度，價值決定量度，也就是程度，生命一定存在著挫折，積極看待挫折可以走得更遠更高，而取得這些事物最容易的方式，就是閱讀。更不要忘記，永遠不要放棄追夢的勇氣，相信自己，期許自己，夢想總有一天會實現。

My comments: A good friend's husband is an example. He majored in English in college and graduate school, but now he runs his own business. Asked how he got to know about business management, my friend said her husband loved reading, and that he read a wide varitty of books, such as business management, history, philosophy, etc.