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加強英文聽力 跟讀、朗誦最加深記憶
【台灣醒報╱記者賴志澔╱台北報導】2012/03/23
針對大學聯招會宣布,最快將在104年採計「英語聽力」成績為入學門檻,全國家長聯盟理事長吳福濱指出,偏鄉資源不足,英聽採計之前,應該增加偏遠地區教學器材及教師資源。北市教師會理事長楊益風則認為學校甄選應該適性採計,而非以「統一」的方式,強迫所有學生考聽力。
李福濱表示,未來入學若開始採計英聽成績,學生勢必會一窩蜂去補習班補聽力,這對弱勢家庭又是另一筆負擔。而且其中的考試報名費用380元、也有討論的空間,李福濱更質疑「為何國家入學考試政策,會由大考中心來制定、宣布?」
My comments: There are a lot of free online resources which help English learners enhance their listening skills, such as VOA, TED, CNN, etc.
教師會理事長楊益風表示,台灣政策制定過於極端,英聽採記不應該以統一的方式制定,他說「就像你要報考數學系,學校卻要求你英聽要高分。」英聽應該在聽過不同意見後,在來制訂採計的標準。
政大英語系教授陳超明受訪時表示,他贊成大學應該採計英聽成績;他說語言一定要增加說跟聽的能力,但台灣中等教育往往過於專注在「閱讀」上。陳超明說,英語能力若是只靠眼睛去閱讀、是難以進步的,若能從「跟讀」的方式念出,自己念過一遍,又從耳朵進入、等於是二次學習,這樣口說和聽力的能力都可以提升。
My comments: After graduating from college, I trained my English listening and speaking by shadowing. While I was listening to Studio Classroom, I repeated what I heard and at the same time had to listen to what the teachers said next. It was quite challenging, and interesting!
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