線上學英文1年 多益進步325分
【聯合報╱記者馮靖惠／台北報導】
為探索12年國教特色教學新方法，政大附中去年起針對高一新生開設多益情境英語實驗班，以實體教學搭配課後線上練習，兩個學期後，學生多益平均成績569分，比大學生還高，整體平均進步112分。高一生石楓進步325分最多，他開心地說，「這些題目不再是外星語了。」
政大附中教務主任溫宥基指出，參加課程的高一生共129位，上課前平均多益成績457分，不到1年進步到569分，比去年台灣大學生平均560分高出9分，也達到許多國立大學大一英語免修標準，甚至是台、清、交、成等校的英語畢業門檻。
My comments: Even if one has to take the Freshman English course at college, it is still a blessing. Isn't learning itself a joy?
溫宥基說，線上課程強調適性學習，老師根據學生程度設定個人目標，並透過管理後台，知道學生的學習狀況及作業進度，適時督促及指導。
My comments: Individualized learning.
一年級學生石楓從380分進步到705分，他說，學好英文的關鍵在於重新分配時間，他減少上網、玩遊戲的瑣碎時間，每天回家，會花超過1小時線上學習，加強聽力、口說、閱讀和文法。到學期末，發現英文題目不再像「天書」，並立下出國留學的目標。
My comments: Where you spend your free time determines where you accomplish something.
政大附中校長郭昭佑表示，很多高三學生向老師反映「實驗課為何不早點開」，甚至有大學畢業的校友回過頭表示想參加。他強調，今年入學的高一新生，將全面參與特色課程，並向下延伸到國中部一年級，因應12年國教國中會考的教學需求。
主辦多益測驗的美國教育測驗服務社（ETS）台灣區代表忠欣公司總經理王星威表示，從多益300分進步到700分，代表跨越了450分的自學門檻，這是目前台灣高中教育階段最大的關卡。
2014.06.04 04:18 am
為探索12年國教特色教學新方法，政大附中去年起針對高一新生開設多益情境英語實驗班，以實體教學搭配課後線上練習，兩個學期後，學生多益平均成績569分，比大學生還高，整體平均進步112分。高一生石楓進步325分最多，他開心地說，「這些題目不再是外星語了。」
政大附中教務主任溫宥基指出，參加課程的高一生共129位，上課前平均多益成績457分，不到1年進步到569分，比去年台灣大學生平均560分高出9分，也達到許多國立大學大一英語免修標準，甚至是台、清、交、成等校的英語畢業門檻。
My comments: Even if one has to take the Freshman English course at college, it is still a blessing. Isn't learning itself a joy?
溫宥基說，線上課程強調適性學習，老師根據學生程度設定個人目標，並透過管理後台，知道學生的學習狀況及作業進度，適時督促及指導。
My comments: Individualized learning.
一年級學生石楓從380分進步到705分，他說，學好英文的關鍵在於重新分配時間，他減少上網、玩遊戲的瑣碎時間，每天回家，會花超過1小時線上學習，加強聽力、口說、閱讀和文法。到學期末，發現英文題目不再像「天書」，並立下出國留學的目標。
My comments: Where you spend your free time determines where you accomplish something.
政大附中校長郭昭佑表示，很多高三學生向老師反映「實驗課為何不早點開」，甚至有大學畢業的校友回過頭表示想參加。他強調，今年入學的高一新生，將全面參與特色課程，並向下延伸到國中部一年級，因應12年國教國中會考的教學需求。
主辦多益測驗的美國教育測驗服務社（ETS）台灣區代表忠欣公司總經理王星威表示，從多益300分進步到700分，代表跨越了450分的自學門檻，這是目前台灣高中教育階段最大的關卡。
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