適不適合當老師 先做「情境測驗」
好老師除了會教書，人格特質也很重要。教育部昨天指出，為篩選適合當老師的學生，明年將在幾所大學試辦「教師情境判斷測驗」，大學生有意修教育學程時，應先通過測驗，確認是否適合從事教職。
教育部師資藝教司長張明文說，目前各師培大學甄選師資生時，多透過口試或筆試，也有部分大學加入人格測驗；「教師情境判斷測驗」明年起先找幾校試辦，如果成效良好，不排除全面推廣，要求各大學錄取教育學程的師資生時，都先依此測驗篩選。
102年度師培大學主管聯席會議昨天舉行第二天會議。教育部師資藝教司副司長郭淑芳說，這項測驗明年將作為月領8千元獎學金的卓越師資生與甄選入學公費生的門檻；沒有通過測驗的學生，即使成績再優異，也無法領師資獎學金或公費補助。
教育部委託台師大研發「教師情境判斷測驗」，作為篩選師資生輔助工具。郭淑芳說，這項測驗原為台師大心測中心主任宋曜廷的國科會計畫研究案，分成班級經營、親師溝通、同事相處、輔導能力及教學5大面向，利用情境模擬考題，測驗有意修教育學程的學生，適不適合當老師。
My comments: Validity?
例如考題可能問學生，班上某位同學時常無故缺席，老師聯絡家長時，家長總是偏袒孩子；或問班上兩位人緣很好的學生起了衝突，導致全班同學選邊站，造成班級對立，導師該怎麼辦？要求受測者從4個選項中，選出最認同與最不認同的作法。
My comments; To know is one thing; to do is another.
台大師培中心行政組長余品嫻表示，台大是全台第一所要求師資生得經人格特質量表篩選的大學，且未達門檻就不錄取。不過，該量表已用10多年，加上12年國教明年上路，如果「教師情境判斷測驗」更能找出適合當老師者，台大考慮採用。
台中教育大學校長楊思偉表示，如何遴選適合的師資生，是學校經常碰到的難題，該校選師資生包括學業成績、面談和意向測驗，但意向測驗只作為參考，如教師情境測驗有助篩選適合的師資生，該校樂觀其成。
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