On English Listening Resources--英聽資源無限 家長學生別緊張

http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/6392199.shtml

英聽資源無限 家長學生別緊張

【聯合報╱李振清／世新大學英語系客座教授（台北市）】

2011.06.11 03:02 am

國內英語教育學者經過廿多年的呼籲和努力，終於樂見高中英語聽力測驗即將在今年九月開始試辦，作為未來大學科系甄選學生的參考選項。

My comments: This is just a pilot test. For a formal one to be put into effect, it has to be announced three years in advance.

英語聽力僅是英語教育的一環，而且必須建立在閱讀的基礎上。正常的英語教育是聽、說、讀、寫四種能力同步進行的。當然，在整個過程中，需要由英文聽讀說寫素養兼具的老師來引導。

My comments: In my opinion, listening and speaking should come before reading and writing. However, reading provides background knowledge, which helps one to better understand what he is listening.

第一次高中英聽測驗的題型簡單實用。考試範圍以普通高中必修科目英文課綱一到四學期，及選修科目「英語聽講」課綱為限。這種強調日常生活的溝通功能，並且以高中英文常用四千五百字詞為主的測驗方式，只要依循正常化的教學方式，必然能輕鬆過關。

My comments: I do believe that as long as the class is conducted mostly in English and the students pay attention, they won't have any difficulty passing the listening test.

問題是城鄉差距的因素，可能造成英語老師素質的落差，以致學生的整體英語學習成效也會有明顯的差距，更遑論英語聽力的表現。影響所致，學生補習的現象便會普遍產生。然而，補習並非拯救英語聽力的萬靈丹。正如報載高中英文老師鄭炎活所說：「英聽不需要補習，學生可從網路、英語廣播、雙語雜誌，甚至是電視影集、國際新聞，都可訓練聽力。」

My comments: One can only learn to listeng to English through listening. There are abundant resources. What counts most is whether students have the motivation.

為了因應英語聽力測驗，學生與家長也不需緊張，更不需要浪費金錢去補習。重要的是家長和老師應有共同輔導學生，善用無遠弗屆的網路資源之正確觀念；將每天唾手可得的優質電視節目變成培養英語聽力、增廣日常知識的活水。台灣有很充沛的現成免費管道，可有效協助高中生藉由平時的閱讀與新知吸收，直接體驗並歷練英語聽力的基本功能。最基本且實用的廣播節目是「台北社區電台（ICRT）」貼近生活的準點新聞：ICRT EZ News。該節以五分鐘濃縮包括國內與國際新聞，且用字淺顯。只要學生每天養成閱讀報紙，或聆聽新聞廣播的好習慣，自然能將所聽到的英文廣播內容，與實際生活新知結合為一，從而有效提升英語閱讀、聆聽，甚至口說與寫作的能力。

My comments: This is true. With some background knowledge of current issues, one will find it not that daunting to listen to news in English. With the knowledge, one could acquire new words more easily through guessing.

程度比較好的學生可以進一步的聆聽十分鐘隨選「ＣＮＮ學生新聞」。至於大學生則可選較為進階的學術地球視頻Academic Earth 、Ted.Com或YouTube上經典演說、辯論等素材。

My comments: A former student of mine, an accounting major, listened to Scientific American. He got a 27 or 28 out of 30 in listening on TOEFL. He didn't go to cram school for the TOEFL.

只要善用台灣近乎無限的英語學習資源，別說高中英語聽力測驗，就是寫作能力的培養，高中生與大學生也應大有可為。前提是先培養優質的英文師，同時家長要體認作為孩子楷模的親職素養之共識。

P.S. I'd like to thank my friend Annie (詹麗馨老師) for posting this article on her blog. I missed it when reading the newspaper. It was her blog that connected me to this informative article. Long live blogging!