On 2015 CA English Test--「老師想哭，再努力也沒用」李家同批會考基本題太少 不知民間疾苦--from UDN

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「老師想哭，再努力也沒用」李家同批會考基本題太少 不知民間疾苦

2015-06-08 08:13:23      聯合報 記者陳智華／台北報導

國中會考成績日前公布，今年有1/3的學生英文和數學只拿C(待加強)。清華大學榮譽講座教授李家同昨指出，最大的問題是會考題目比基測要難，幾乎沒有基本題，打擊學生和老師的信心，忍不住批評「出題的人不知民間疾苦。」

My comments: Whether there should be basic items on a test depends on the purpose of the test.

台灣傳統基金會昨邀請李家同演講，講題為「28篇經典演說和文件」。他演講前受訪表示，國中升高中去年起改考會考，不再考基測，但基測題目有不少基本題，學生不會就是沒有學會，但這兩年會考題目太難，基本題少之又少，學生不會「很冤枉。」

李家同表示，去年PISA(國際學生能力評量計畫)公布數學成績，台灣排第四名，在上海、新加坡和香港之後，顯示台灣學生仍有基礎能力，但會考卻不考基本題。

有偏鄉老師和校長表示，全校7成學生都拿C，也有鄰近台北的學校英數拿C者近6成，「老師都要哭了，因為如何努力都沒辦法。」

李家同強調，會考沒基本題，打擊老師和學生的信心，也讓教師只教難題，忽略基本知識，「考到A（精熟）的，有些基本知識也不見得清楚。」他也表示，去年就已跟教育部反映沒有基本題這件事。

李家同還說，教育部補救教學這麼多年來成效不彰，因為只是伴讀，沒有針對學生程度分級，且小學開始就要層層把關。

李家同也說：「如果你是一家公司的CEO，製造的汽車有1/3不及格，是不是該辭職？」媒體追問是否指教育部長吳思華該辭職？李家同表示，因題目太難，部長不必辭職，但事情嚴重，「部長要負責。」

教育部國教署副署長黃子騰指出，之前已將李家同反映沒有基本題的意見跟心測中心說，心測中心表示今年已增加基本題，但基測屬中間偏易，會考則改為難易適中，此變動也受很多批評，心測中心表示今年會檢討題目標準的難易度。

黃子騰表示，現在補救教學都針對學生程度，而非用原教材，但教育部通案協助需要補救的學生，學生學習動機確實不如博幼基金會等以小範圍方式協助補救教學的學生，教育部希望學校多學習，讓學生增加學習動機。