2015年5月23日 星期六

A Picture Can Paint a Thousand Words--"聯絡簿畫插圖 麻辣師好酷"--from UDN

Part of my blog is a collection of ideas of not only English learning/teaching but teaching in general, meant to spark more beautiful moments in education. The following is an example. To see the pictures, please click the link.

http://udn.com/news/story/6885/920096-%E8%81%AF%E7%B5%A1%E7%B0%BF%E7%95%AB%E6%8F%92%E5%9C%96-%E9%BA%BB%E8%BE%A3%E5%B8%AB%E5%A5%BD%E9%85%B7

聯絡簿畫插圖 麻辣師好酷

2015-05-23 08:18:09      聯合報 記者吳思萍/台北報導

雙蓮國小老師郭俊成執教12年,5年前開始在聯絡簿上,以可愛、勵志的插圖回覆學生,不僅啟發學生的想像力與繪畫天分,幽默插圖也成為師生間最佳潤滑劑,未來他打算將聯絡簿的繪圖評語集結成冊,用顛覆傳統的做法傳述教育理念。

My comments: Each great achievement starts with good will.



郭俊成從小就喜歡畫畫,國中開始學美術,寫給朋友的卡片、書信也都會以圖畫代替,5年前簽聯絡簿,看到學生做了好的事情,先以笑臉圖案鼓勵,之後開始將所畫人物加上表情、動作,成為獨特的插圖。

開始畫插圖後,學生都很期待翻開聯絡簿,師生溝通也更無隔閡,還有家長跑來跟他說「老師的用心,讓家長也開始喜歡簽聯絡本」;曾有學生看到插圖,也不甘示弱將整頁聯絡本畫滿變成圖畫日記,師生教學相長,每一屆都有1、2名學生因此開啟繪畫興趣。

35歲的郭俊成說,班上共有25名學生,他每天花1至2節課批閱聯絡本,學生有時會跟他分享比賽輸了的心情,他就畫上「摸摸頭」的插圖,有學生犯錯了,他幽默畫「棍子」希望學生懂得自我反省。

My comments: I believe an illustrated stick works better than real corporal punishment.

有學童表示自己受傷無法打球好無趣,郭俊成則是畫了個人躺在病床上,告訴小朋友「受傷是個好老師,因為他教會我們要保持健康,珍惜身體」。有學生拿著插畫評語開心說,「這是我一輩子最珍貴的禮物」,讓他感到很窩心。

郭俊成每學期會給學生「客製化評語」,不僅畫上每個學生的Q版肖像,並在一旁寫上讚許文字,像是平時熱心助人的學生,他就寫上「模範生」、「熱心服務的字句」,若是上課不夠專注的學生,他也會寫上「平時適度休息,有助上課學習」的勉勵字句。要看更多作品,可上臉書搜尋「飛天麻辣郭」粉絲團。

My comments: Cool! I also liked to draw pictures on the blackboard to convey ideas; however, my pictures always provoked laughter because they didn't look good.

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The same story reported by a different news agency:

http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/882876

〈台北都會〉聯絡簿插畫互動 親子、網友喊讚

2015-05-23

〔記者梁珮綺/台北報導〕老師在聯絡簿上畫插圖與學生互動,讓網友直呼「想當老師的學生!」台北市雙蓮國小教師郭俊成常在學生聯絡簿上畫簡單插圖鼓勵學生,活潑、可愛的畫風常讓學生會心一笑,郭俊成太太將聯絡簿拍下,上傳到臉書,許多網友看到紛紛按讚,覺得郭俊成相當用心,還有人留言「我也想跟老師擁有一本聯絡簿啦!」

郭俊成表示,用插圖代替硬邦邦的文字,「表達會比較柔軟、柔性,有時候用文字書寫,不能婉轉表達,很可能會傷害小朋友的心。」用圖案就比較不會有這個問題,「像是用一個讚的圖案來讚美孩子、安慰的話就用插圖幫孩子摸摸頭。」

他認為,聯絡簿是與孩子聯絡感情最好的媒介之一,透過簡單圖畫就能表達他想說的話,不再是生硬的訓詞或大道理,孩子看完會莞爾一笑,許多家長也成為他的粉絲」。

雖然班上孩子有廿五人,郭俊成不可能天天畫,但至少每週會替孩子畫二、三次,「小朋友都會追著我要聯絡簿,一直問我『老師你改好了嗎?改好了嗎?』」郭俊成笑說,圖像記憶深刻,學生都會期待他改聯絡簿,發現沒畫,孩子失望都寫在臉上。

郭俊成說,通常他會先畫印象較深刻的事情,「有些孩子日記寫得還不錯,我就會按照他日記內容幫他畫插畫;如果沮喪,我就會畫圖鼓勵他。」如果有些學生太久沒有寫日記,郭俊成也有「應付」的方法,「我會畫一些生氣或爆炸的圖案,提醒他,太久沒寫啦!」

 



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