Science on SAT has always given high school social science majors a headache. Without taking realted courses in their third year, they have to prepare for this subject on their own. Here is an article I came across just now at the UDN website.
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=340550
大學學測自然科應考對策
【聯合線上企劃/蔡博適老師提供】2011/09/05
針對95課綱最後一屆大學學測-自然科部份，我們提供同學化學與物理兩大科的準備方向與應考對策，針對『化學科』補教名師蔡博適分別為【社會組】與【自然組】的學生們提供了基本的應考對策，讓應考時可以過關斬將，無往不利!
【化學科 -社會組】
1.重點放在高一基礎化學的複習。
近70%學測比重均為高一基化，而高一基化有五個章節，第一章化學緒論，第二章自然界的物質內容簡易幾乎是國中理化的複習，對社會組學習並不困難，但第三章物質的形成及其變化對社會組學習並不容易，但針對化學反應三大類型：離子沉澱、酸鹼中和、氧化還原把握重點學習就不會慌亂，而第四章生活中的能源重點是：辛烷值、碳鋅電池、鉛蓄電池、氫氧燃料電池、核能、生質能，最後一章生活中的物質有三個重點：食(醣類、蛋白質、脂肪)，衣(植物纖維、動物纖維、人造纖維)，材料(塑膠、奈米科技)。
2.高二化學課程繁重，針對常考重點學習即可。
高二課程佔學測化學比重約30%左右，但內容繁多，計算繁雜，對社會組同學想短時間拿高分並不容易，但僅對常考重點抓剛要複習有時還有不錯的效果，例如常考重點有化學計量，反應熱ΔH計算，氣體理想方程式PV=nRT，溶液濃度的計算，離子的沉澱表，烴類(烷、烯、炔、苯)的製備與性質，影響反應速率的快慢因素，酸與鹼的PH與POH值，氧化還原的判定與方程式的平衡，不用讀太多艱澀過煩的計算題，反而重觀念會推理才會得高分。
My comments: Grasp the key concepts.
【化學科-自然組】
1.近10餘年來大多簡易、單一概念，少繁雜的計算。
如100年第20、21題與95年學測有關物質的化學鍵型、沸點、熔點以及物質狀態；100年學測第43~48題與86年、87年、91年、92年、96年學測有關空氣汙染、生質能源、再生能源；99年與98年學測共同考到河川或湖泊的優養化，可輸入氧氣使水質獲得改善，有利於恢復自然生態，有些題目相似度極高，甚至有些是雷同。
2.多注意時事與生活相關的化學知識。
97年學測考當年度化學諾貝爾獎，有關物質表面發生化學反應的催化過程；98年學測考大陸不肖廠商在奶粉中添加三聚氰胺以提高蛋白質含量的假象；100年指考雖未考塑化劑問題，但這幾年學測考塑化劑的機率頗高，同學不能掉以輕心，尤其是最近飲料杯蓋含聚苯乙烯，盛裝酸性料可溶解出苯乙烯而造成人體傷害，考生若僅一味地死背課本，而對自己所處的生活環境莫不關心，恐將很難作答。
3.歷屆試題再現率蠻高的。
如100年第20、21題與95年學測有關物質的化學鍵型、沸點、熔點以及物質狀態；100年學測第43~48題與86年、87年、91年、92年、96年學測有關空氣汙染、生質能源、再生能源；99年與98年學測共同考到河川或湖泊的優養化，可輸入氧氣使水質獲得改善，有利於恢復自然生態，有些題目相似度極高，甚至有些是雷同。
4.加強實驗的操作原理及觀念。
實驗問題是同學最易忽略的部分，但實驗考題比重有增加的趨勢，如99年學測第39題有關氮氣的製備，加熱時試管向下傾斜約10o度左右，點燃的鎂帶放入氮氣瓶中，火焰即熄滅，如98年學測第43、44題電解KI(aq)陽極得I-3而陰極得H2、OH-，透過實驗綜合考題，是判斷學生程度的很好辨別方式。
【物理科】
此外，針對物理科的準備方向與應考策略，物理補教名師林清華對學生們有以下幾點應考建議:
聯合線上企劃/林清華老師提供
1）注重物理觀念題，計算簡單的題目2）熱，做功與能量，尤其有關於核能的問題
3）光的折射，有關於視深、三稜鏡色散，虹霓現象、全反射、光纖管等問題
4）摩擦力，浮力，大氣壓力，重力，靜電力，彈簧力，磁力等有關於「力」的問題
5）近代物理關於愛因斯坦的光量子論，光電效應，物質波等問題
#朝這方向去準備就可考高分#
#要瞭解觀念及物理意義、現象，不要只背公式#
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