On English Education--英語教學 聽說讀寫譯別偏廢

http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/6447740.shtml

英語教學 聽說讀寫譯別偏廢

【聯合報╱花治群／英語教師（台北市）】

2011.07.09 03:00 am

 

日前報載，九月將試辦高中英聽測驗，這項措施似乎是為了改變傳統英語教學只重視讀寫而忽略聽說的缺失。其立意良善令人振奮。

My comments: Just think about how we learn our first langauge.

不過個人認為又犯了換湯不換藥的教學改革老毛病，即只要求學生能聽能說能讀能寫四種語言能力，而未能拿出方法教會學生這四種語言技巧。

My comments: After the teacher's guide, practice is the key to acquiring these four skills.

英語教學必須注重聽、說、讀、寫、譯五種技巧的培養，學習外國語必須先提供大量、密集、可理解、有主題，培養聽音、說話的語音教學，而不只是教教科書的內容。

My comments: Teachers can have their students listen to a piece of news and then involve them in discussion.

英語口語、語法是否流利準確，取決於教學過程中習慣的養成，也就是要重視培養語言習慣的養成。例如：為了教學生字母在字中的發音，用簡單基本句型切入，再逐漸擴充至比較複雜和長的句子。不斷重複同一句型，培養學生語言習慣，達成口語流利、語法精準的教學成果。

任何語言要學好讀寫，必須學會聽音、說話，因此我們建議，應將聽、說、讀、寫、譯五種技巧皆列為英語教學的重點，不要只偏重讀、寫技能。