This is a LINE message from a junior high school friend. The article was originally from Business Today.
http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80396-102058?page=4
"文章很長,但值得慢慢看!
[轉載]兩岸年輕人的競爭力到底差多大?
大家都要加油了!責任在下一代!
兩岸最高學府,名師陳嫦芬專訪:
(今周刊 872期,撰文 / 施禔盈 )
北京清華大學,20年來極少數
被評價特優的師長陳嫦芬,
目前在兩岸最高學府教書,
對於兩邊實力有第一手觀察,
她深深憂慮:
台灣人才的培育已經來不及了。
1)
陳嫦芬,曾任元大金控執行長暨總經理、
陳嫦芬在北京清華經濟管理學院MBA開設「職場素養與領導力」
「北京清大的陳老師」名聲愈來愈響亮;
然而,她其實比較想當「台大的陳老師」,
於是向台大財金系毛遂自薦,
返母校台大教書;
現階段在兩岸最高學府同時任教,
站在第一線接觸兩岸頂尖年輕人,
她有哪些深刻體會?
2)兩樣情,有點悲哀。
面對台大的學生,我滿心著急;
面對北京清大的學生,我則有一種「得天下英才而教之」的滿足。
我是台南清貧家庭出身的孩子,道道地地的台灣人,
台灣已被邊緣化,人才的培育來不及了。
在清華,我曾在課堂上發問,「沒有當過狀元的人請站起來。」
幾乎人人都當過狀元,說是萬中選一不為過,當然拔尖優秀。
3)
只提一次筆記本規格
陸生下堂課已全部更換
有一次,我和同學分享在國際投資銀行工作的實況,
沒想到,第二堂課再見到這群學生,他們所使用的筆記本,
所有的事情講一次、糾正一次,他們極少錯第二次。
一再的驗證下,我發現陸生有個特色,
4)
至於他們打破砂鍋問到底的精神,那更是沒 話說,愛問、會問,重點是他們能精準地問,各個口條清晰,
我也觀察到,他們在課堂上的提問,課前就記錄在筆記本上,
當然,上課 沒人缺席、沒人遲到,就連下了課都精采萬分,
每次四小時的課堂結束後,我都還要被同學團團圍住,黏著問問題,
My comments: I had this experience when I taught at either Chieh-show Junior High or Neihu Senior High. I was often late for the next class just because I had to answer questions from students during the break. I really enjoyed it, feeling the students' passion for learning.
經常上演的還有,我與這群年輕人不過是吃吃飯、閒聊天,
所以我才說,在清華教書,是當老師最高的喜悅。只是,
5)
台生軟體團隊賺到錢就好 不打算變谷歌
最近我就碰到一個「無言」的狀況,
我提出建議,希望他們以此做根基,先想辦法尋求培訓,
沒想到,這些年輕人告訴我:「這樣做已經賺很多了,我們『
6)
我不禁感嘆:
台灣的年輕人,目光如芝麻嗎?
再舉個例,今天如果一個台灣大學生在臉書上寫到:「
接下來的二十則留言會是什麼?「我也有被她罵過、你最棒了、
請問,這些「溫暖」的留言,能引領你檢討的動能嗎?
7)
面對兩岸的消長,尤其是我在大陸清華教書的衝擊,
所以一股強烈的動力把我拉回台灣教書,
開課前,我舉辦了一場說明會,告訴學生,我在北京碰到 了什麼,如果你要玩真的才來,否則別來。
其實台灣頂尖的年輕人服氣你了,表現還是令人欣慰;
誰說,台灣的學生只想在大學玩四年?寒假期間,
過程中,雖然我很少肯定他們,但學期結束後,我告訴他們,「
於是我發現,台灣的學生絕對有潛力,說得白一點,
8)
那麼,問題出在哪?
我曾經問清華的學生:父母對你們最大的期望是什麼?
同樣的問題問台大學生,得到的卻是:「快快樂樂、平平安安就好,
台灣的爸媽有錯嗎?沒有,但這些是我現在這個年紀在追求的事情。
我常問年輕人,如果把人生拉成一條二十五到六十五歲的線,
My comments: A brilliant question! Between 25 an 65 on the life timeline, where would you put "going/striving for excellence"?
雖然台灣的年輕人有潛力,我仍要公開講,北京清華學生平均而言,
我不怕有人罵我,只想陳述一個事實。
9)
清華交換學生
讓台大人輸慘慘
當清華學生圍著我說:
「老師,這是我系統化的學習,我開 出的書單,您有何建議?」
「老師,您認為我論述的能力如何,有哪些需要改進之處?」
「老師,請您點評我獨立思考的深度。」
台大的學生,則是對於和朋友分享:哪家餐廳不錯、
我還是要強調,這沒有對錯,只是時間點錯置了。
再講到達標的企圖心,台灣人會圖一個相對舒服的方法去做到,
說個小故事,我在台大原本只收五十位學生,
他在台灣時,台大這群學生,沒人討論他;他離開後,
是的,大家都有一個相同的感覺,我們「輸尬疼疼疼」(台語,
10)
所以,我想對全台灣的父母與師長吶喊:
父母要「教」、要「育」,才是「愛」。
為師者,在「授業」之外,多投入心力,實踐「傳道」與「解惑」
陳嫦芬
現職:
新竹清大科學管理學院副教授、
北京清大經濟管理學院特聘主講教師、
台大管理學院財金系實務講師
學歷:
美國史丹佛大學商學研究院訪問學者、
台灣大學法律學士"
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