Have Fun! --"學賈伯斯「玩」出2倍生產力"--from the UDN

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學賈伯斯「玩」出2倍生產力

2015-12-12 02:04 聯合報 賴鼎銘／世新大學前校長（台北市）

因為大選，教育議題成為候選人焦點。但觀諸發言，總覺並未觸及關鍵問題。

二年前，人才培育白皮書建議培養生產力為目前二倍的人才；建議具前瞻性，但落實之道至今無解。過了二年，局勢每下愈況！現在面對的更是學子學習動機不足的問題。

每天早上，在電視頻道上，看到短片「高中生眼中的大學生？」回應的學生說出「自由」、「玩」、「由你玩四年」、「交男朋友」、「交女朋友」時，總會百感交集。

高中生有這樣的刻板印象，如何要求他們進了大學有志於學？但為何他們如此想像？是否老師為了激勵學生苦讀，安慰他們衝過這一關，就「由你玩四年」？

My comments: I never told students that they could play as much as they like and stay away from studying once they get into college. Instead, I invited them to read "Have a Good Four Years," a speech to freshmen by Harvard President Derek C. Bok. I even told them they would take more time to learn in college.

在台九年的Jake Hemingway，臨回美國前，在上傳影片中，提到台灣學生很可憐：「花了很多時間在念書、準備考試，卻錯過了相當多的人生體驗」。

My comments: We learn not only from textbooks or teachers. We learn from experience.

想一想，如果學生讀書只為考試，如何讓他們體驗人生？如何讓他們發展廢寢忘食的興趣？

「玩」不是不好！只是，我們的社會把「玩」定義成不務正業。但看看賈伯斯，在車庫「玩」出蘋果電腦，「玩」出iPhone。比爾蓋茲也不遑多讓，讀哈佛時，因為著迷軟體設計，走上休學之路，因此創立了微軟。

我們勢必要重建「玩」的新內涵。趁著年輕，就讓他們發揮興趣，全心全意地「玩」：不管是追求學問，還是投入實作！前者可以引導他們走向知識探索之路；後者則是走入技職，發展技術職能。

My comments: I like the idea of having fun with what you're doing.

最重要的，是激發他們「著迷」之心。歷史諸多案例早就已經證明：只有「著迷」，才能創新，才能傑出！只有這樣，或許才能栽培出二倍生產力的未來人才吧！

My comments: Passion surely follows having fun.